Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong giáo dục mầm non tức là giúp trẻ em ở lứa tuổi này được trải qua các hoạt động, được làm, được tiếp xúc trực tiếp, thông qua các hoạt động thực tế để trẻ được lĩnh hội, nhận thức và cảm nhận thấu đáo các nội dung giáo dục, qua đó giúp trẻ tăng cường hiểu biết, phát triển kĩ năng, định hình các giá trị sống và phát triển tiềm năng bản thân.
Phương pháp thực hành – trải nghiệm là phương pháp giúp trẻ trong quá trình tìm hiểu, khám phá và lĩnh hội sự vật, hiện tượng một cách sâu sắc, ngoài nghe giáo viên nói, quan sát, trẻ cần trực tiếp tham gia các hoạt động thực tế để phát hiện ra những tính chất đặc trưng của sự vật hiện tượng.
Ở bậc học mầm non có rất nhiều các phương pháp khác nhau để tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ, trong đó phương pháp thực hành – trải nghiệm là một trong những phương pháp giúp trẻ tích lũy được những kỹ năng và kinh nghiệm cần thiết góp phần phát triển tiềm năng của bản thân trẻ. Nắm bắt được tâm lý của trẻ cùng đáp ứng với phương pháp giáo dục tiên tiến, bộ phận chuyên môn đã thường xuyên triển khai các hoạt động tìm hiểu, trải nghiệm giúp trẻ tạo ra sản phẩm và trẻ được hưởng thụ chính những sản phẩm do mình làm ra. Các giờ học mang lại hiệu quả rất cao, trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các bạn. Hôm nay 24/10/2024 các bé lớp 5A3 thực hiện giờ học (STEAM EDP) : “Làm sữa chua” do cô giáo Nguyễn Thị Thu Huyền thực hiện xin mời ba mẹ cùng quan sát.